命運俱佳 資優天才~~陶哲軒
陶哲軒生於澳洲（也是南半球），父母是來自香港的專業人士，父親是兒科醫生，母親任職中學數學教師，1972年移民澳洲。
一次家庭聚會，父母偶然發現這個兩歲孩子的數學天份，他當時還未走得很穩當，便拿著積木，教別的孩子用積木上的數字算加數。母親問他誰教的，他說：「芝麻街」。父母注意到他很喜歡數字，母親對哲軒的學前教育亦著重數學，他對數字的迷戀和反應，被父母認定他的智商超越了一般同齡幼童。
家裏多一個天才，令父母緊張得有點不知所措，首先，最迫切的問題是如何安排小哲軒入學。
哲軒三歲半，被送入一所私立小學，父母認為他的學習能力已經足夠應付小一的課程。幾周後，父母帶他退學，因為哲軒無法與比他大兩歲的同學相處。哲軒被送回幼兒園。不過父母仍深明這種資優孩子不可能受教於普通學校，但在他幼齡期，還是應該跟幼兒園裏的同齡幼童一起學習相處的。在幼兒園一年半時間裏，母親同時在家中將小學數學課程全部教給哲軒。他學習數學的興趣很高，喜歡看書自學，幼兒園期間已閱讀了許多數學書。父母讓他加入了南澳洲天才兒童協會，結識其他天才兒童。
五歲生日後，哲軒升讀小學，父母選擇了兩哩外的一所公立學校，校長答應他們 為哲軒提供靈活的教育方案，普通科上二年級的課，數學則上五年級。七歲時，哲軒開始自學微積分。小學校長知道小學數學課程已經無法滿足哲軒的需要，在與父母商量後，校長成功說服一所中學的校長，讓哲軒每天去中學聽一兩堂數學課。
陶哲軒八歲半升中學。九歲半，三分之一時間在離家不遠的弗林德斯大學學習數學和物理。八歲零十個月，哲軒參加一項數學才能測試，得760分。在澳洲，十七八歲的學生中只有百分一能達到750分。
1984年九歲時，他遇到小小挫折，未能入選澳洲隊參加國際數學奧林匹克競賽。但接下來三年，他連續三次代表澳洲參賽，先後獲得銅牌、銀牌和金牌。他在1988戊辰年獲得金牌時，仍未滿十三歲，這一紀錄至今無人打破。
陶哲軒生於七月澳洲，南半球冬季，用調候法便要用火暖木，但如前述，月支是反映地球在黃道的位置，不論北半球夏季還是南半球冬季，未月就是未月，與四季無關。
原局年月日三柱全盤印劫，大運頭三柱又交入卩官殺，可見此造天才星必是喜神印，故時柱應該透印，並配壬申以增印力。
1988戊辰年，當時未足十三歲（此篇全部用實歲），即未交白露辛巳大運，壬午大運、戊辰流年，干透壬卩，支會申子辰卩局，天才命交入天才歲運，一舉成名，震驚數學界。
這期間，美國約翰霍普金斯大學一位教授，邀請陶哲軒和父母到美國，提供天才兒童特殊教育的意見，並測試了他的智商。父母面對著ＩＱ230（世界十大天才ＩＱ榜首）的天才兒子，須要做一個重大抉擇：讓哲軒正常還是提早升大學？
最後，父母還是讓哲軒提早升大學。
1991辛未年，十六歲，取得學士學位。
1992壬申年，十七歲，取得碩士學位。
1996丙子年，廿一歲，取得普林斯頓大學博士學位。
1999己卯年，廿四歲，任加州大學洛杉磯分校教授。
2006丙戌年，三十一歲，八月二十二日，在西班牙馬德里國際數學家大會獲得「菲爾茲獎」。同年獲SASTRA拉馬努金獎，「菲爾茨獎」是數學界的諾貝爾獎，成為繼1982年的丘成桐之後，獲此殊榮的第二位華裔人士。
2015乙未年，四十歲，九月十七日，陶哲軒宣布證明了保羅·埃爾德什的埃爾德什差異問題存在，這是一個困擾學術界八十多年的數學難題。
天才的命、天才的運，還要遇上「伯樂」父母和教師，慧眼識天才。
